Теоретико-методологические основы психодиагностической деятельности в педагогической практике

В монографии представлен теоретико-методологический анализ структурной и процессуальной организации психодиагностической деятельности. Показано, что в практике она выступает как психологическая система, в которой относительно независимые функциональные компоненты образуют единство индивидных, личностных и субъектных качеств специалиста, интегрированных для выполнения им диагностических функций. Впервые выявлен и раскрыт поэлементный состав каждого компонента психологической диагностики, обозначена их функция и место в педагогическом процессе, сформулирована концепция диагностической деятельности педагога. Ее структура и содержание обеспечивают понимание механизмов реализации психологической диагностики в педагогическом процессе, выявляют условия формирования диагностической компетентности педагога и определяют направления подготовки педагогов к диагностической деятельности. Книга предназначена для специалистов сферы образования и психологического консультирования, а также

Автор	С. Н. Костромина
Год выпуска	2007
Издатель	Издательство СПбГУ
ISBN	978-5-288-04540-0
Цена	229 руб.